[Docentesescuela] INFORMACIÓN SOBRE INTERVENCIONES

[Dirección Escuela FCAL-UNER]

Estimados
Informo las intervenciones realizadas en el día de la fecha con los 
estudiantes de 4tos años. Detallando las situaciones de cada uno y las 
estrategias propuestas a cada situación:

4to Año "A": Coordinador Gastón

- FERNÁNDEZ CABRERA, JUAN CRUZ. Estudiante con múltiples intervenciones, 
propuestas y estrategias de contención, acompañamiento de coordinadores, 
docentes y EOE, Directivos. Adecuación de trayectoria en el Año 2018. 
Seguimiento personalizado. Todas las estrategias propuestas no pudireon 
revertir las actitudes negativas que en 3 años y medio se abordaron 
desde la escuela, para encauzar la trayectoria escolar de Juan Cruz. El 
estudiante tenía un ACTA ACUERDO COMPROMISO, firmada junto a los 
docentes, psicóloga escolar, directivos y tutora. Ante una nueva 
situación que transgrede lo pautado en dicho acuerdo, se dispuso que el 
estudiante curse en la Escuela (Dr. SAuré y Ctda 55) de lunes a jueves 
de 14 a 15-16 hs., en las clases de apoyo recuperando espacios 
curriculares pendientes de aprobación del CBC, y una vez aprobados los 
mismos cursará en la Escuela los Espacios Curriculares de 4tos. Años. 
Comenzará cuando se comunique la intervención a su tutora.

- GARCÉS, MARCOS SEBASTIÁN. Estudiante que ha mejorado notablemente su 
comportamiento y su situación académica estudiantil. Pero al no poder 
preservar bancos, paredes y mesas sin rayar o romper, se le solicitó que 
comience a cuidar los recursos y espacios, reflexionando sobre la 
importancia del cuidado, del respeto a las normas de la Fcal y del AEC. 
Además, se pautó la importancia de no utilizar el celular en clases, 
realizar las actividades y prestar atención. De no cumplir con lo 
acordado se procederá a convocar a la tutora para tomar otras medidads 
de intervención.

- MARIANI, JUAN NOEL:
SITUACIÓN: Faltas de respeto a docentes, coordinadores y compañeros. 
Salidas sin autorización del Coordinador ni docentes del aula y de la 
FCAL. Llegadas tarde (a diario y hasta casi una hora y media de 
tardanza). Inasistencias reiteradas ("por no tener ganas de venir a 
clases"). Uso permanente del celular en clases. No realización de las 
actividades propuestas por los profesores. No presenta la carpeta 
completa por negarse a hacerlo. Más de 20 espacios Curriculares 
pendientes de aprobación del CBC y su negativa a recuperarlos asistiendo 
los días viernes a la escuela de 13 a 14 hs., como se pautó a principio 
de Año para su ingreso a 4to Año.
Las intervenciones realizadas con Noel desde su ingreso a la Escuela en 
el año 2106 fueron múltiples, variadas y todas para su éxito escolar, 
para que cambie las actitudes que no permiten su buen desempeño escolar. 
El acompañamiento y  contención de Noel fue de todos los actores de la 
escuela: docentes, coordinadores, EOE, directivos, incluso se lo ha 
contenido en la convocatoria de la tutora a su pedido. Académicamente se 
le hicieron propuestas de Trabajos Prácticos a modo de recuperar 
saberes, de  Horarios reducidos, cuando no "toleraba" quedarse a 
Talleres y Ed. Física, permanecer en la escuela y/o asistir a 
contraturno.Las charlas y reflexiones junto a Noel fueron innumerables, 
tratando de demostrarle la importancia de tener buenas actitudes, de 
realizar las actividades propuestas por los docentes, de cumplir con las 
normas de Convivencia y demostrar a los demás el mismo respeto con que 
se lo trata a él.
Al evaluar los informes, el desempeño académico, lo expresado por 
docentes y coordinadores, se procede a tomar la siguiente medida en pos 
de garantizar el éxito en la trayectoria escolar de Noel. EL estudiante 
cursará en la Escuela (Dr. Sauré y ctda 55) de 13 a 15-16 hs de lunes a 
jueves, y los viernes de 13 a 14, para que apruebe los espacios 
curriculares del CBC, y luego cursar 4to Año. Evaluándose su continuidad 
en el ciclo lectivo 2020 con reunión entre docentes, coordinadores, 
tutora y EOE.

4to. Año "B": Coordinadora Claudia
Se intervino con la grupalidad de estudiantes que no se favoren entre 
sí, no pudiendo generar un buen ambiente de respeto y trabajo en clases. 
Y de manera particular con los siguientes estudiantes:

- Battaglia, Brian. Nuevo estudiante,a quién se le sugirió y remarcó 
cuáles son las actitudes que no suman a trabajar en clases y demostrar 
respeto. Se de observarse que el grupo de compañeros no suma 
positivamente, se lo cambiará de curso.
Se remarcó el acuerdo firmado a principio de año para obtener la vacante 
en la escuela, y que debe asistir los días viernes a recuperar las 
nivelaciones del CBC Talleres espacíficos.

- Brites, Agustín. Nuevo ingresante, al que ya se ha dado intervención 
por involucrarse en situaciones grupales de falta de respeto. Se le 
recordó el Acuerdo realizado con él y su tutora de observar un buen 
comportamiento. Y que, de no cambiar su actitud, cursará en la Esc. Sec. 
(Dr. Sauré y Ctda 55)

- Cabrera Tomás. Estudiante al que se le reconoce un cambio positivo en 
el presente año, pero que viene generando por comentarios, expresiones y 
actitudes junto a la grupalidad de compañeros más cercanos, un difícil 
ambiente para el trabajo de los compañeros. Se le han realizado charlas 
reflexivas de manera oral y Actas de intervenciones Escritas con 
llamados de atención. Sí no cambia éstas actitudes, pasará a cursar en 
la esc. sec. (Dr. Sauré y Ctda. 55). Se le recordó, además, que debe 
cumplir con el acuerdo de asistir los viernes a recuperar los espacios 
pendientes de aprobación

- Pereira, Tomás. Estudiante que ha presentado problemas en la conducta 
y que tuvo intervención, asistiendo los días viernes a la escuela de 13 
a 14. A su Reingreso, mejoró la conducta. Pero en estas semanas, generó 
junto a otros compañeros actitudes negativas y que no condicen con al 
AEC, por lo que se procede a Intervennir en un nuevo Acuerdo de 
presentar una muy buena conducta, de no cumplir, pasará a cursar en la 
esc. sec. Técnica, lo que queda del Ciclo Lectivo.

- Van Denbrouke, Gabriel. Se intervino por las contestaciones 
irrespetuosas e inadecuadas. El uso permanente del celular. las llegadas 
tarde al aula. Se le recordó el Acuerdo de asistir a recuperar el 
Espacio pendiente de aprobación, los viernes y se dará intervención a la 
psicóloga escolar para el control de sus "estallidos" al momento de 
contestar. De no cumplir con lo acordado asistirá a cursar en la Esc. 
Sec. (Dr. Sauré y Ctda 55)

- Vera, Antonella. Se intervino por el uso permenente del celular. El no 
trabajo en clases, ni realización de las actividades. Además, de asistir 
los días viernes a recuperar todos los espacios curriculares pendientes 
de aprobación del CBC. Se le recordó su situación académica, lo 
preocupado que estamos. Acordamos el cambio de las actitudes descriptas 
con anterioridad, y asistirá en otras jornadas a recuperar las materias, 
ya que los días viernes no puede asistir porque trabaja. de no cumplir 
con lo acordado, cursará en la escuela hasta aprobar los espcios del CBC 
y luego retomrá 4to Año.

- Vila, Gianella. Estudiante con varios Espacios pendientes de 
aprobación. Se le recordó la importancia de asistir los días viernes de 
13 a 14 a recuperarlos. Se dará acompañamiento con la psicóloga escolar, 
para trabajar contestaciones inadecuadas a docentes y coordinadores.


Se aclara que, todas las intervenciones fueron charladas, pautadas y 
acompañadas por autoridades y personal de la FCAL, Coordinadores, y 
Vicedirectora Socieducativa, en base a los informes y lo expresado por 
los docentes y coordinadores. Y siempre buscando intervenir a tiempo en 
la búsqueda del éxito en las trayectorias escolares de los estudiantes.

Además, en vistas a generar los espacios de cursado en la Escuela de 
Calle Dr. Sauré, se estarán convocando a todos los docentes para 
formalizar las clases de apoyo y su cumplimiento efectivo. Se evaluará 
la generación de nuevos proyectos, para avocarnos exclusivamente a 
solucionar los problemas de aprendizaje y acompañamiento a los 
estudiantes, con prioridad de 3ros y 4tos años. Así como también se 
abordará la distribución y disponibilidad horaria de los docentes 
designados.

Cualquier consulta a su disposición.

-- 
Equipo Directivo

Escuela Secundaria Técnica

Facultad de Ciencias de la Alimentación - UNER

Dr Sauré y calle 55 - Barrio Constitución

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Universidad Nacional de Entre Ríos
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