[Medioslocales] Se desarrolla en Concordia el Programa de Voluntariado Universitario en la Escuela Secundaria
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Lun Abr 5 18:54:26 ART 2010
Es impulsado por la Secretar铆a de Pol铆ticas Universitarias del Ministerio
de Educaci贸n de la Naci贸n
Se desarrolla en Concordia el Programa de Voluntariado Universitario en la
Escuela Secundaria
Con el objetivo de disminuir el impacto de la transici贸n entre la escuela
secundaria y la universidad se est谩 desarrollando el Proyecto denominado
鈥淎compa帽amiento institucional para la promoci贸n de la ense帽anza en F铆sica
dentro de la articulaci贸n escuela secundaria-universidad鈥 presentado por la
Facultad de Ciencias de la Alimentaci贸n (UNER), que particip贸 de la segunda
convocatoria 2009 y obtuvo financiamiento.
Se presentaron 650 propuestas de todas las universidades nacionales del
pa铆s y a partir del trabajo de evaluaci贸n que realiz贸 el consejo asesor
reunido en la Ciudad de Buenos Aires el 16, 17 y 18 de diciembre pasados,
se seleccionaron 240 proyectos entre los cu谩les se eligi贸 el presentado por
la Facultad de Alimentos que es coordinado por la Ing. Mirta Susana
Velazque.
Participan de este Proyecto las escuelas secundarias: Nuestra Se帽ora de
Itat铆, Alejandro Carb贸 y Benito Ju谩rez de la ciudad de Concordia ( Entre
R铆os) y alrededores. Los alumnos voluntarios son: Mar铆a Valeria Amaya,
Vanina Natali Bastida, Lucrecia Noelia Caballero, Leonela Godoy, Franco
Oscar Guglielmone, Paola Repetto, Tom谩s Laureano Rodr铆guez, Emanuel
Traglapietra, Valeria Urgani y Carina Valerio, todos estudiantes de las
carreras de T茅cnico Superior de Tecnolog铆a en Alimentos y de Ingenier铆a en
Alimentos. Los docentes investigadores son: Ing. Horacio Jos茅 Mart铆nez,
Prof. Malvina Mart铆nez, Lic. Dar铆o Antonio Malleret, Dr. Hugo Rodolfo Cives
e Ing. Mirta Susana Velazque.
El proyecto consiste b谩sicamente en la implementaci贸n de trabajos pr谩cticos
colaborativos entre docente-investigadores y alumnos de los niveles medio y
universitario, con el objetivo de disminuir el impacto de la transici贸n
entre la escuela secundaria y la universidad. Para tal fin se realiz贸 un
relevamiento de los n煤cleos de aprendizaje prioritarios, de los perfiles
institucionales y de las bibliograf铆as de las escuelas secundarias y de la
universidad, para buscar una transposici贸n did谩ctica de contenidos y
analizar competencias comunes en f铆sica de los dos niveles que logren un
aprendizaje significativo relacionado con la formaci贸n integral de los
alumnos. Durante el mes de marzo se llev贸 a cabo la Pr谩ctica N潞 1
鈥淒iferencia de calor y temperatura, comportamiento en los cambios de
estado鈥, observ谩ndose gran inter茅s de todos los grupos de alumnos
participantes. Para finalizar se entreg贸 una gu铆a del trabajo pr谩ctico a
las autoridades de cada establecimiento. Se preveen otras actividades a lo
largo del a帽o, finalizando el proyecto en diciembre de 2010.
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